São vários os benefícios
das tecnologias de informática e os meios de comunicação oferecidos aos
professores e alunos, haja vista, as plataformas para estudos e formações a
distância, os sites de acesso a pesquisas, em especial a quebra das barreiras
geográficas no tocante ao acesso e interação de informações em larga escala, em
aprendizagens qualitativas em caráter de disseminação de saberes a atender a
todos.
Utilizando o blog podemos
perceber que nos espaços escolares os blogs podem substituir o quadro de
avisos, conter o programa e material de um curso, permitir a indicação de leituras
e de tarefas. Transformam-se, também, em espaços de produção textual pessoal e
coletiva, onde professor e alunos postem ensaios, artigos, textos ficcionais,
podendo também permitir ainda a discussão online, a organização de seminários à
distância, constituindo um ambiente de construção colaborativa de conhecimento.
Assim em ambientes como blogs, fóruns, wikis é possível planejar o texto,
revisá-lo, submeter à avaliação de outros antes da publicação definitiva. Nesse
caso, as ferramentas serão usadas como um modo de armazenamento e publicação, e
as características de conversa espontânea se diluem, criando espaço para que os
textos publicados se aproxime mais ao da linguagem escrita formal.
O professor
deve buscar perceber como as inovações tecnológicas influenciam o processo de
produção do conhecimento, para que, a partir daí, possa direcionar seus alunos
no sentido de utilizá-las da maneira mais útil possível. Com isso, o educador
conduz seus educandos a uma reflexão crítica e questionadora em relação à busca
de informações, indo além, estabelecendo um processo de conversão das
informações em conhecimento, vislumbrando cumprir o maior dos objetivos da
educação, que está além da instrução: o aperfeiçoamento do ser humano. Os
alunos devem perceber que a inserção é de fundamental importância por
proporcionar transformações na relação entre aluno, professor e conhecimento.
Vídeo “a importância da tecnologia na educação”
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